六年级观察日记

六年级观察日记汇编六篇

有趣的一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的六年级观察日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级观察日记 篇1

大家是否注意过蚂蚁?是否看到过蚂蚁搬家?你也许从来没有注意过这不起眼的“小黑点”，可它们的精神是非常值得我们学习的。

前几个星期，我吃饼干的时候，掉了些碎渣到地板上。不一会儿，就有一二只小蚂蚁爬了过来，绕着饼干渣转了一圈又一圈。接着，爬了上去。可这几只蚂蚁又爬了下来，爬回了桌子底下。咦，它们怎么不吃呢?也不搬回去?难道蚂蚁不喜欢吃?我心想。

过了大约快一分钟，又有几只蚂蚁爬了出来，不同的是，后面又跟来了一小群蚂蚁，它们一个个全身摆了摆，好像在热身似的。然后它们已经排好组了一样，纷纷爬到被分配的地方，开工了。它们步伐一致地把饼干渣运回桌子底下，我感到很吃惊，原来集体的力量这么强大，难怪俗话说“人心齐，泰山移”!

人人都有一双会发现新事物的眼睛。只要你是个有心人，在任何地方，甚至泥土里，都会有新发现。

六年级观察日记 篇2

今天我在小区下面玩，看见一块饼，饼上面爬满了蚂蚁，我想：蚂蚁这么小，应该连块饼都很难搬吧！结果，我猜错了。你们可别小看蚂蚁，蚂蚁虽然小，可蚂蚁很团结。

我看见蚂蚁慢慢地把饼往洞里拖，我想：蚂蚁为什么这么团结呢？我问了爸爸妈妈可他们也不知道，我查了电脑，原来，蚂蚁为了生存，遗产下来的特定功能，如果不团结就会被欺负，所以蚂蚁这么团结。

六年级观察日记 篇3

今天上午十一点半的时候，我在家里踱步，思量着该如何写这次的日记，忽然，我瞥到了那条在角落里游动的小金鱼。嘿嘿，没错就是它了。

我先喂了它一粒饲料，那金鱼一看到我拿着一粒饲料就立马浮了起来，嘴巴一直一张一合的，看起来好兴奋的.样子。吃的时候嘴巴快速的张合，并且一直朝前面游，吃完就沉下去了(作为群众的我只想默默地说一句：这饲料是有多好吃啊，至于么~)

他平时就沉在水下，把水吃进去吐出来，要朝前游就就正着划，朝后游就反着划(其实我也叫不出它靠的是什么来游动的，(*^__^*) 嘻嘻)。

这是我第一次写的观察日记，尽管写得不好，大家还是要原谅哟。比心，咻~

六年级观察日记 篇4

夏天的一天 ，我和爸爸在树下乘凉，我发现了一个小 洞有蚂蚁在窜来窜去，我就知道了这是一个蚂蚁洞，于是我便观察起蚂蚁来。

我看到蚂蚁嘴里叼着蚁卵和食物浩浩荡荡的向高处爬去，我即觉得好玩，又觉得非常好奇，就问爸爸：“爸爸，蚂蚁为什么叼着蚁卵和食物向高处爬呢？”爸爸告诉我说：“蚂蚁的触须可以感受到现在会不会下雨，它们向高处爬是因为高处不容易被水淹，蚂蚁搬家蛇过道就是下雨前的征兆。”听完爸爸的这一番话，我说：“爸爸，既然蚂蚁都已经知道要下雨了，我们是不是……”爸爸说“对，我们得赶快回家了。”我和爸爸向家的方向一路飞奔，我们刚跨进家门不久，外面就下起了瓢泼大雨，我和爸爸真庆幸我发现了蚂蚁正在搬家，要不我俩早成落汤鸡了。

我真感谢蚂蚁给我上了重要的一课，原来知识无处不在啊！以后我还会认真观察其他事物，得到更多的新知识。

六年级观察日记 篇5

今天一上课，教室里大屏幕上就出现了一幅图片，谁都不知道那图片上的东西是什么，汪老师让我们先观察，再猜。

我仔细地看了起来。那个东西其貌不扬，棕褐色的外衣，脑袋和腿都是尖尖的，肚子胖胖的，像个枣核。皱巴巴的，像极了老奶奶脸上的皱纹。个子还小小的。汪老师说：“观察完后就猜吧。”班级里立刻炸开了锅，有的说像杏仁，又有的说像石头，还有的说是葡萄干。这时，汪老师又说：“今天，我把这个东西带来了。”说着，汪老师把这个东西给蔡纹轩，让她摸摸再闻闻。蔡纹轩摸了摸说：“很粗糙，还有些硬！”她还闻了闻说：“有一股淡淡的香味。”汪老师暗示大家：“这种香味叫中药味。”这时，有些同学一口咬定说是胖大海。

汪老师按一下遥控器，大屏幕上图片的旁边出现了“胖大海”三个嘴巴异口同声地读到：“胖大海。”读完，班级里又是议论纷纷，而且，讨论的都是这么小小的东西居然也叫“胖大海”？汪老师说：“下面，我把胖大海放到热开水里，你们猜会怎么样呢？”说着，汪老师吧胖大海放入杯中，倒入热开水。我怀疑小东西它一定对不起这名大海慢慢“吐”出一些软软的、薄薄的像裙边一样的东西，又过了两三分钟，它的四周又多了许多这样的东西，现在，有同学大胆推测说胖大海会把水全吸走，然后充满整个杯子，但胖大海只是再挺了挺，像个海藻，而没有充满杯子。

这时，汪老师提出让我们尝尝胖大海浸泡后水的味道。汪老师又把杯子给了蔡纹轩，蔡纹轩喝了一口说：“有点微苦。”“没错，胖大海就是这个味道。胖大海是种宝，润喉，能治咽喉炎。”

原来这个其貌不扬的东西作用可真多呀！

六年级观察日记 篇6

x月x日 星期二 阴

今天我的黄豆最高的有五厘米了，最短的也有两厘米。忽然我发现最短的那颗豆芽“腰”有点弯，就用手轻轻地把它的“腰”板直，就像老师在纠正我们挺直腰一样。我努力的帮这位“豆芽同学”挺直“腰”，可“豆芽同学”非常顽固，我帮她挺直了“腰”，轻轻地放开手，它把“腰”弯了下去，我再把它的“腰”板直，再放手，它又把“腰”弯了下去……就这样连续了好多遍，还是没能把它的“腰”板直。我心想：看来必须把事情的原因找出来。嗯……是少浇水的原因？不对！为什么其他的豆芽儿是直的？正想着，忽然眼前一亮！我大喊：“我找到原因了！我找到原因了！”爸爸看我这么激动，忙问：“什么事这么开心？”我断断续续地说：“爸爸……知……道这棵豆……豆芽为什么……为什么……“腰”是弯的吗？看，原来是……因为有土块压着它！”说完，我急忙把土块拿走。爸爸说：“看来你把这件事搞复杂化了，你可要吸取教训啊！”

“嗯”我点点头，“我不会再小题大做了！”

不单是这个，最高的豆芽也有异常，它旁边长着一棵很小很小非常难注意到的“杂草”，和我们怡园小学的标志一模一样，是保护植物的“天使”吗？好奇心驱使着我，不管三七二十一，一狠心，一闭眼就把它给拔出来了，哟，比小拇指的指甲盖还小！根那么地细，给人一种小巧玲珑的感觉，真让人喜爱……

x月x日 星期六 晴

我至今还是不明白为什么别的豆芽都十五厘米了，就是有一棵豆芽才四厘米，他们都是同时种的啊~~为什么差别这么大呢？是在暗示我好好学习吗？

现在，我的豆芽已经长出来叶子，我发现，每片叶子都不一样，就像指纹。每片叶子的花纹都这么奇特，摸一下，有点皱皱的感觉，中间有粒毛绒绒的东西。不知是果实还是其他什么东西。我写作业的时候，它散发浓浓的野生的味道，非常舒服。看着这可爱的嫩芽，心中升起了爱慕之感。

它的根长着很多细小的绒毛。根底已经开始发紫了，那柔软的身子在风中轻轻起伏着，像在跳芭蕾舞的女孩……

泥土里，有些树枝、小石子跳着舞，唱着歌……偶尔几条小虫路过……泥土，这个简简单单的词在大部分人眼中看来是单调、无味的，可现在，我觉得泥土是动人的，美丽的，伟大的！

最后，我祝那可爱的小豆芽快快长高！